Aremark skole

I dag har skolene fortalt og vist hvordan fremdriften er på deres skole/kommune. Aremark var den siste skolen før lunsj. Lunsjen var god.

Framover gjelder det å samle erfaringer, linker o.l. på et egnet sted. Forslag som Utdanning.no, Myldre.org, PedIt og andre steder har vært nevnt som forslag til steder hvor man kan samarbeide pedagogisk.

Et forslag er at målene i Kunnskapsløftet blir liggende på en slik side, og at undervisningsopplegg, gode internettsider o.l. til målet blir liggende under det aktuelle målet. (Her ble det mye mål…)

Forbedringspotensiale for nettverksmøtene kan være at alle er flinke til å holde tiden sin under foredragene. Kanskje man framover skal jobbe litt mer i grupper slik at man utvikle samarbeid videre. Det er lett for at man gjentar det man hadde sist i fellesforelesninger.

Lørdagen ble lagt opp som en individuell læreplan for elevene. Lærerne er jo også på ulike nivåer i sine datakunnskaper, så derfor fikk de jobbe med oppgaver som var tilpasset deres nivå. Noen jobbet med Open Office siden vi har gått over til dette verktøyet i steden for Microsoft, noen jobbet med å finne og bruke pedagogiske nettsteder, noen jobbet med PedIT og noen jobbet med praktiske ting som å koble opp og bruke videokanon mot bærbar pc. Flere jobbet med et utvalg av disse punktene. Skolens IKT-veiledere var hovedveiledere, men lærerne var også flinke til å veilede hverandre.

Målet er at alle etter hvert kan bruke læringsplattformen PedIt på en personlig måte, men det er viktig at man har brikkene som ligger til grunn for dette på forhånd.

Lørdag 11. november skal alle lærerne jobbe ekstra for å bedre sine datakunnskaper. Det er laget et program utfra hva som er viktige kunnskaper, og hver lærer har medbestemmelsesrett på hva han eller hun skal jobbe med. Vi unngår forelesninger mest mulig, men veileder hverandre mens vi jobber med oppgaver. De som kan mest om temaene som skal tas opp blir selvfølgelig “superveiledere”.